自2021年廊坊基础教育国家级优秀成果推广以来，霸州市在廊坊市委、市教育局的引领下，在霸州市委、市教体局的大力支持下，追根溯源对阳泉市国家级成果进行深度学习，同时结合新课程标准与霸州学情做了深度的推广融合创新，三年来取得丰硕成果。

9月18日，由大城县教学研究中心副主任杨高旺为组长的廊坊市委改革办评估组一行三人，莅临霸州进行廊坊市基础教育国家级优秀成果推广工作的督导评估。霸州市教体局党组成员、教师发展中心主任王旭东，教师发展中心教研处主任张子学及全体教研员、试点校师生迎接了此次评估工作。

专家组首先听取了张子学主任的工作汇报，张主任详细阐述了霸州市基于廊坊市教育局“一体双翼”发展体系生成本土化成果。包括霸州市学习内化优秀成果，深入研习“三段五环节” 教学模式，结合地域特点形成“新课标视域下自主学习新模式”。融合“中小幼名优教师学习与发展双向互助合作模式”，启动霸州中小幼教师专业成长“青年教师培养计划”，霸州市名师工作室工程，推动中小幼教师专业成长。以“区域基础教育质量综合评价能力建设”为交汇点，建构霸州教学质量综合评价体系，实现学生、教师、学校“三位一体式”综合评价体系。在学习推广国家级优秀成果过程中，霸州做了大量扎实细致的工作，有三年整体规划，有具体推进月度表；有三线并行的教研体系，学科教研突出学科特点生成本土成果有范式有引领，28个名师工作室发挥了示范引领作用，38项立项的省市双区课题研究推动新理念的落地生根。

听完汇报，专家组详细查看了霸州市国家级优秀成果推广的档案资料并与教研员就推广工作交流沟通。随后专家组随机抽取两所实验校进行现场评估，分别为霸州市第八中学和胜芳镇红光小学。


胜芳镇文教室杨晓明校长与试点校校长、师生对专家组的到来表示热烈欢迎，期待专家组给予宝贵意见与专业指导。

专家组听取了试点校关于成果推广的工作汇报，查阅了相关资料，与所在学校的师生进行访谈交流。


霸州市第八中学校长董林就八中基于国家级成果推广而生成的三维度四环节教研模式进行汇报，展示了八中与京、津、广等省市的区域教研成果。


胜芳镇红光小学副校长樊自新结合红光小学自主学习新模式的路径与操作要点进行说明，并就红光小学在推进成果应用过程中的各项工作做了汇报。


在座谈过程中，青年教师积极进取的态度与学生大方稳健的精神面貌给专家留下深刻印象。


在交流环节，督导组对霸州市关于国家级优秀成果的推广工作做了高度评价，霸州市在成果推广过程中以学、研、创为路径，结合地域特色基于成果创新成果，以双区课题研究为引领，以科研指导教研，以教研促进科研，工作踏实有效。生成的本土教学模式有操作路径，有案例支撑，与教学实践一体协同推进，成果显著。希望霸州在成果推广过程中再接再厉，把“一体双翼”结合在一起生成合力，共同发力推动国家级优秀成果的深度推广与应用。

咨询电话：19031215565