为了充分发挥优质课堂教学的引领示范作用，促进全县中小学教育教学高质量发展，县教育和体育局教研室组织开展了全县中小学优质课评选活动，此项活动以“减负、增效、提质”为主题，引领广大教师以2022版新课程标准为指导，以深度学习理论为支撑，深入研究“双减”背景下课堂教学质量提升策略，优化教育教学方式，全面提升学生核心素养。

本次活动由县教研室组织开展，在优质课申报阶段教研室重点要求各学校侧重青年教师的专业能力培养。历时近3个月，分三个阶段完成。8月份各校进行优质课申报，9月份校内备课、研磨，10月份评比、验收。

在各校的全力支持和配合下，经过做课老师的精心准备，优质课评选活动在10月16日至10月27日如期举行。小学道法、科学、美术、数学、体育、音乐、英语、语文、综合实践等学科共计参加评选 139节，分别在文安县第一小学、第二小学、第三小学、第四小学、日上小学、曙光学校（小学部）设立会场。初中道法、化学、数学、体育、物理、语文等学科共计参加评选101节，分别在实验中学、第四中学、曙光学校（初中部）、史各庄中学设立会场。

教研室对各个环节做了细致的方案和活动规则，以保证活动的公平公正，教研室全体成员到各赛点全程参与了中小学优质课验收评选活动。

芳华待灼共竞技，破茧成蝶促成长。老师们在比赛中展现了高尚的师德修养和扎实的专业技能。活动最终收到了良好的预期效果，充分发挥了教育研究与实践在基础教育课程改革中的重要作用，极大地调动了教师课堂研究的积极性。课堂教学多模态的呈现令人耳目一新：数学课不仅有老师在黑板上呈现的角、边、有理数乘方，还有老师们带领孩子们用数学的思维发现问题、探究问题和解决问题，探索数学之美和数学之趣；语文课不仅有生字词和课文，还有老师们带着孩子们解读文本背后的文化传承和育人价值；化学课是孩子们猜想和验证的天堂，“哇塞”和“果真如此”是知识走进头脑的清脆回答；体育课上“Windy hill”、“奔跑的少年”和“Young punks”伴随着孩子们奔跑在操场上；英语课上的rap和action驱散孩子们对英语课的恐惧……

本次活动既是老师们竞技的舞台，也是相互学习、共同进步的舞台。在展示教师风采的同时，也展现了教研室在课堂教学改革中带领全县教师学习理念、创新课堂所做的努力，同课异构、教—学—评一体化、三段五环节等新模态课堂一一呈现。

教研室接下来的工作是借助优质课评选的平台挖掘教师潜力，培养教师人才，积累讲好课、讲优课的经验，将以资源共享、分片观摩、送课进校、区域教研等方式开展系列活动，最大化地发挥获奖优质课的辐射引领作用，稳步推进课堂教学改革，全面提升教师专业素质和全县教育教学水平。

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